构建职教产教融合新生态

在《西南大学学报》2023年第4期撰文指出,职业教育产教融合兼具开放性、相对独立性与适应性,场域复杂、属性复杂、主体复杂、内容复杂的重叠交织易引发产教“离场”、主体分离、价值目标冲突之险,陷入浅层化、形式化、被动化的产教“合而不融”之困。基于复杂适应系统理论,聚集的逻辑起点、非线性的内生动力、流的资源基础、多样性的结果表征突破了孤立与静态、被动与外生的系统发展观,剖析出全面与动态、主动与内生的产教融合内在机理。