高中语文整本书阅读教学策略——以《乡土中国》为例

阅读是语文课程中必不可少的活动。在新课程背景下,语文教学方式发生了极为深刻的变化,一些新颖的阅读形式也随之出现。其中,整本书阅读逐渐成为一项重要的语文学习活动。因此,作者立足于高中语文教学实践进行观察,并适当整理了与整本书阅读有关的资料。文章将日常教学中积累的认知经验作为依据,分析了高中语文整本书阅读教学的特征以及价值,并以《乡土中国》为例,思考了在高中语文课程中组织整本书阅读教学的策略。