教育心理学在高职教学管理中的应用

近年来,国家对职业教育越来越重视,中共中央先后印发了一系列关于推动现代职业教育发展的文件,对高职院校的发展做出明确指示,高职教育已成为我国教育体系的重要环节,为社会输送了大量实用型人才。为更好地满足企业对人才的要求,一些高职院校过于注重对学生实操能力的培养,却未能重视人文素养及心理教育,使得高职毕业生心理素质不够,难以应对激烈的就业竞争。随着教育和心理学科的交叉发展,教育心理学应运而生。将该学科应用到高职院校教学管理中,不仅有利于提高学生心理素质,还有助于学生树立正确的三观,对他们的身心成长有着积极作用。文章对高职院校学生特点展开分析,探讨教育心理学在高职教学管理中的作用和有效应用途径,以期为高职教学管理提供新思路。