基于职业素养的“项目驱动式”男装设计课程教学研究

文章从服装与服饰设计专业男装设计相关课程构建出发,以基于职业素养的“项目驱动式”男装设计课程教学改革为主要研究内容,以促进学生设计、工艺制版、综合能力、职业素养提高为目的。以男装设计方法、结构制版和工艺技术三大核心内容为主,结合行业、企业的产品研发实际项目,立足地方本科院校服装设计教育的实际现状,以培养职业素养为前提,完善男装设计课程体系,强调职业素养的培育与学生综合能力的培养。