王老实:“习”在小时,“习”在小事

良好学习习惯的形成有一个过程,必须从小时培养,从小事培养。小学阶段是学生形成良好行为习惯的关键期。这个时期,学生的求知欲望强烈,容易接受成人的引导和训练。班主任要紧紧抓住这一学习习惯养成的黄金时段,系统完整地对学生进行课前预习、课上倾听、课后复习及不懂就问、积极表达、工整书写等良好学习习惯的启蒙,让习惯培养恰时、应时、及时。