借助“微习惯”,培养好习惯

开学仅一个月,小W作业未交次数高达32次。为躲避老师的问责,他开始频繁请假,不来上学。面对这样的学生,我尝试与其父母双管齐下共抓作业,组建学习小组让组长监督做作业,甚至课间把他叫到办公室做作业,可效果都不佳。