澳大利亚CIU数字人才培养模式特征及启示

数字素养指的是人在终身学习过程中使用、评估和调整多种数字资源或工具来解决问题并在数字环境中获得知识的能力。随着人类进入信息化时代,世界各主要国家和国际组织相继发布数字化倡议与战略。比如,美国在2010年更新的《国家教育技术计划》,提出要应用技术推动学习,变革美国教育;欧盟2017年更新的公民数字能力框架将数字素养确定为八项核心素养之一;我国政府2021年11月发布的《提升全民数字素养与技能行动纲要》中指出,数字素养与技能是数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力的集合。