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立足核心素养,构建“学为中心”课堂

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摘要《义务教育科学课程标准(2022年版)》提出,科学学科要培养学生四大核心素养:科学观念、科学思维、探究实践、态度责任。在近几年的工作实践中,笔者一直努力尝试在教学中建立以学生为主体,强调知识整体性、结构性的新型课堂,并通过这些教学策略来实现提升学生核心素养的最终目的。

作者李雪峰

机构地区北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校

出处《教育家》 2023年第45期66-66,共1页 Educator

关键词核心素养科学学科探究实践学为中心科学观念科学课程标准义务教育新型课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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