基于“U型理论”的随文练笔策略

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出构建学习任务群,这与“U型理论”本质上是一致的。构建学习任务群重在以学生为主体,通过他们自主探索、思考闯关等方式进行学习,而“U型理论”却是立足于学生在阅读中突然迸出的想法,然后通过自己检验、修改等方式,进行反馈、修正学习。