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基于儿童活动性的习作教学策略
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摘要
儿童活动性原则强调遵循儿童身心发展特点和认知学习规律,以多样化的活动形式为支撑,依托更多的活动机会与环境,指导儿童提升能力。基于儿童活动性的写作训练,可从兴趣、习惯、思维和感知等要素入手,依托丰富多彩的写作活动,培养学生写作的积极性、主动性与创造性。
作者
张姣姣
机构地区
江苏省南通市启秀市北小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2023年第9期64-65,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
儿童身心发展
习作教学
认知学习
写作训练
提升能力
活动性
写作活动
学生写作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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语文世界(上旬刊)
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