例谈写人习作的教学策略

统编教材五年级下册第四单元安排的习作是《他___了》,该单元语文要素中指向表达的要求是“尝试运用动作、语言、神态描写,表现人物的内心”。很显然,这是一次写人的习作训练。统编教材中此前安排了多次写人训练,三年级有《猜猜他是谁》《身边那些有特点的人》。