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摘要
未成曲调先有情教师的爱是滴滴甘露,能使学生的情感苏醒;是融融春风,能融化学生冰冻的心灵。种树须培根,育人先培心。又是一年开学季,我接手了四(3)班。这个班纪律涣散,老师也像走马灯似的更换,对于我的到来,孩子们也没有表现出任何热情。我想,只要我愿意俯下身子,就能走进孩子的内心;只要我用心,就能重塑班级凝聚力。
作者
夏清华
机构地区
江西省吉安市北门小学
出处
《江西教育》
2023年第33期56-57,共2页
关键词
未成曲调先有情
班级凝聚力
纪律涣散
走马灯
走进孩子
俯下身
学生的情感
教师的爱
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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