“双减”政策下农村小学语文教学的“减负增效”

随着“双减”政策的提出,农村小学语文教学面临着新的挑战,教师不仅要合理优化学生的课后学习、减轻学生的作业负担,还不能忽略了课堂这一“主战场”。教师只有为学生打造更加高效的课堂,才能有效提升学生的学科核心素养与综合素质,促进学生的全面发展。