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在小学数学教学中融入传统文化的策略
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摘要
将传统文化有机融入小学数学教学,能够激发学生学习数学的兴趣,引导学生感悟数学思想和解题方法,让学生在获得良好的数学教育的同时,体悟中华民族的智慧,增强学生的民族自豪感,坚定学生的文化自信。
作者
李翠萍
机构地区
江西省九江市鹤湖学校
出处
《江西教育》
2023年第35期55-56,共2页
关键词
传统文化
文化自信
古典游戏
数学趣题
传统图案
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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