以问题链为导学的小学数学结构化教学

在结构化学习视角下,教师应以小学数学问题链为导向,促使学生主动构建新知识,系统化地进行学习,逐步形成结构化的知识。因此,在教学过程中,教师要巧用问题链导学,剖析教材,勾连新旧知识,促进知识系统化。