在小学英语教学中进行德育渗透的策略

小学阶段是学生认识、理解世界和塑造品格的重要时期,因此,教师在小学英语课堂教学中,应基于德育视角,探索德育渗透的有效策略。在这样的背景下,如何更好地实现学科德育工作的落地,成为重要的研究课题。