以《人类对细菌真菌的利用》为例谈生物课堂中的爱国教育

贯彻党的教育方针,遵循教育规律,落实立德树人的根本任务,依据新课程标准,注重学生核心素养的培养,加强科学思维,增强民族自豪感,树立忧患意识,社会责任感等诸方面的能力培养。创设情境,激情引趣,呼唤学生的心灵,启迪学生思维,课堂生成,提升爱国情感素养,让学生心动、会动、爱动,成为鲜活的高效课堂。