“四新”背景下高中历史统编教材大单元教学的探讨

福建省从2020年开始,高中历史教学使用统编版新教材,真正做到了“四新”,即新课标、新教材、新高考、新教学。教师应将大单元教学设计与历史学科教学相结合,明确大单元教学的内涵,分析大单元教学的原因,基于单元主题、思想引领、信息融合、问题探究等确定大单元教学的具体实施方案。大单元教学既适应当前统编版新教材的体系与内容,又符合高中学生的思维方式和心理特征,是一种切实可行的教学方法。