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大单元阅读视角下小说情境的“对立”关系——以九年级上册第四单元为例
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摘要
初中小说单元的教学需遵循《义务教育语文课程标准(2022年版)》中提出的“文学阅读与表达”任务群要求。九年级学生有“阅读表现人与社会、人与他人的古今优秀小说”的能力。基于大单元阅读视角,以九年级上册第四单元为例,探究小说体裁如何设置“对立”情境关系,以帮助学生更好地理解不同作者的写作意图,品味“对立”关系下的小说艺术手法。
作者
唐小石
机构地区
甘肃张掖市甘州区金安苑学校
出处
《中学语文》
2023年第29期48-49,共2页
关键词
大单元阅读视角
小说情境
“对立”关系
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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