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担当:教育人不变的初心——兼论曹月红校长的办学实践
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摘要
“担当教育”源于时代发展的需求、学校文化的传承、校长的理想追求。江苏省常州市荆川小学立足于日常教育教学实践,持续打造担当文化,弘扬担当精神,培育担当品格,锻造担当灵魂,依托“担当教育”思想促进师生的自觉成长、学校的蜕变发展、社会的高度认同。
作者
杨文娟
机构地区
江苏省常州市钟楼区教育局
出处
《教育视界》
2023年第28期53-55,共3页
The Horizon of Education
关键词
“担当教育”
师生成长
学校发展
社会认同
分类号
G627.1 [文化科学—教育学]
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