拔尖创新人才早期培养的校本实践

早期发现和培养是造就拔尖创新人才的基础工程。江苏省常州外国语学校主动探索拔尖创新人才早期发现和培养的实践路径,自觉担负起“造就拔尖创新人才”目标追求下基础教育的育人使命:坚定育人方向,优秀文化引领拔尖创新人格形成;创新育人路径,课程体系赋能拔尖创新人才生态建设;强化因材施教,以学定教促进拔尖创新思维品质提升;树立激励导向,多元评价促进拔尖创新动力生长;强化队伍建设,教学相长促进拔尖创新文化勃发。