锐眼·灼见

优质教育资源的建设、开发和整合是一种管理行为与教育行为相结合的实践活动,需要综合考虑资源的特征,把握资源的系统与要素、结构与功能、继承与创新等方面的辩证关系。进一步优化资源配置,需要从三方面着手。第一,借助信息技术创生优质教育资源。第二,以数据平台为基础,构建互联互通的资源共享体系。第三,生成一般教育资源向优质教育资源的转化通道。