“电气CAD实训”课程的产教结合教学模式改革探索

针对目前“电气CAD实训”课程的教学现状,提出产教结合的教学模式。首先,从教学的理念、教学的内容、教学的方法、教学的手段、课程思政及考核的方式等方面进行优化与整合;其次,让工程案例走进学生,将企业工程人员引进课堂教学,改变教与学的模式,将书本知识、企业案例深度融合,实现“教与学”的“零距离碰撞”,增强学生的体验感、激发学生的兴趣;此外,通过“一平三端”“线上+线下混合式教学”等教学互动方式的改革将企业文化融入课程思政,多方位多角度地将企业工程人员、高校授课教师、在校学生紧密联系到一起,在改革中探索激发学生学习的内驱力、创新能力、自我发展意识,提高学生综合素养的有效方法;最后,对课程进行深入剖析、全面改革,将实践教学内容与企业工程实践项目紧密结合,提升学生实际动手能力和实践应用水平,逐步实现理论知识向专业技能的迁移,将CAD课程的教学模式、内容与市场的需求高度有效接轨,高效融合,深度挖掘学生的源动力,最终达到改变课程缺乏针对性和应用性的现有状态的目的。