高一新生化学学习障碍的成因及对策研究

高一是整个高中阶段化学学习的基础,但是由于正处于初高衔接的特殊阶段,高一也是最容易产生学习困难和两极分化的时期。造成高一新生化学学习障碍的因素是多方面的,不仅有教材的原因,也有学生自身学习兴趣、学习方法、学习能力等原因,还有教师教法等因素的影响。因此,教师需要认真分析这些主客观因素,分析学生化学学习过程中形成学习障碍的成因,并寻求相应的策略,以期扫除化学学习障碍,保持学生化学学习的热情,提高学习效率和学习成绩。