寻幽探胜 步步为赢——高中古诗文阅读教学的有益尝试

古诗文阅读教学对于学生生命健康成长和中华传统文化的继承与发展具有深远的现实意义。借助探字寻根,咬文嚼字;问题导读,激活思维;读写结合,活动激趣等方式培养学生古诗文阅读能力,能有效帮助学生怡情养性,完善人格,增强综合素质。