“研究土壤小动物丰富度”探究实践活动的改进与实践

采用陷阱法进行土壤节肢动物调查,使用动物检索表和手机扫一扫功能进行鉴定简单易行,所以土壤地表节肢动物调查更适合在普通中学开展。自制简易陷阱,采用五点取样法在取样点设置陷阱,然后对捕捉到的土壤节肢动物进行分类鉴定,以调查种群数量和各种动物的丰富度,随后通过这些群落数量特征,引导学生探究群落生物之间的种间关系,可以培养学生的稳态与调节观、生态观等生命观念,并提高学生的核心素养。