基于原型理论的英语词汇的多义分析及其教学启示

An Analysis of Polysemy in English Vocabulary based on Prototype Theory and its Pedagogical Implications

介绍原型理论的内涵。以原型理论为基础,以辐射变化型、连锁变化型、综合式结构型等三种多义化趋势结构为模型,对英语中常见的多义性词汇(top、candidate、make)的多个义项形成机制进行分析,帮助学生更好地学习和理解多义性词汇。提出教师在教学过程中应重视范畴概念、突出典型词义、注重原型激发、激活认知机制。