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高中英语词汇教学的现状分析与应对策略探究
An Analysis of the Current Situation and Research on Coping Strategies of English Vocabulary Teaching in Senior High School
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摘要
阐述高中英语词汇教学的价值、难点、现状。分析高中英语词汇教学的实施基点,认为教师是英语词汇教学的设计师,学生是英语词汇教学的主力军,教学方法是英语词汇教学的加速器。结合教学实例,探索解决高中英语词汇教学困境的策略,即实施音标教学、电化教学、支架教学、讨论教学,助力学生自主参与、积极思考及高效积累。
作者
李鑫洁
Li Xinjie
机构地区
甘肃省静宁县第一中学
出处
《英语教师》
2023年第17期81-83,87,共4页
English Teachers
关键词
高中英语
词汇教学
英语词汇
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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