摘要
文章针对高等医学院校开设的Java程序设计课程开展了课程思政研究。分别对Java课程的教学的目标、内容、创新设计和教学评价进行设计,重点对程序设计类的思政案例进行挖掘,对课程思政的全过程实施进行了阐述,强化专业课和课程思政之间的有效融合。同时介绍了Java程序设计课程思政融入的实践效果,发现课程思政的融入可有效提高Java程序设计课程的教学质量,实现专业课程全程育人效果。
出处
《电脑知识与技术》
2023年第28期57-59,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
安徽省高等学校教学研究重大项目(项目编号:2021jyxm1605)
安徽省高校学术(专业)拔尖人才资助项目(gxbjZD70)
皖南医学院教学质量与改革工程项目(项目编号:2022kcszsfk02)
安徽省“四新”研究与改革实践项目(2021sx178)
2022年度高等学校省级质量工程项目(项目编号:2022jyxm1702)
2022年国家级大学生创新创业训练项目(项目编号:202210368045)。
