以能力发展为导向的青少年编程课程体系的构建探析

青少年编程教育是当今非学科类教育培训的一大热点,已经成为诸多中小学开设的一门新的综合实践活动课程。作为一门新兴的跨学科课程,由于还没有形成完善统一的课程标准,青少年编程教育课的发展受到了严重的制约。文章以STEAM教育理念和OBE教育理念为基础,结合少儿认知发展规律和遗忘曲线规律,对构建以能力发展为导向的青少年编程课程体系进行了探讨,搭建了青少年编程课程体系开发框架图,阐述了青少年编程课程体系后续持续优化原则,旨在确保在人工智能时代培养具有创新能力和实践能力的创新型人才,实现青少年编程教育人才培养目标。