摘要
《民族管弦乐团虚拟仿真教学实验》作为2020年湖南省唯一的音乐类一流“虚仿”课程,结合了现代信息化技术与课程理论,具有很强的教学实用价值。将其应用于高师民族管弦乐团编配课程,有助于突破一系列传统课程中无法避免的局限,促进高校人才创新思维培养与传统高师音乐教学模式的升级。基于此,以“虚仿”技术在民族管弦乐团编配课程中的教学实践为出发,从民族管弦乐编配课程传统教学模式的特点与局限性、发展虚拟仿真实验教学的目的与必要性、虚拟仿真实验教学的课程系统架构等方面着手,重点对高师民族管弦乐团的虚拟仿真实验教学发展方向进行探索。
出处
《学周刊》
2023年第36期3-5,共3页
Learning Weekly
基金
2020年湖南省教育厅科学研究项目《融合虚拟仿真技术的音乐学专业乐队编配课程体系构建研究》(项目编号:20B366)研究成果。
