中职“思政课程”与“课程思政”协同育人路径研究

当今时代背景下,“思政课程”与“课程思政”融合势在必行。深入推进“思政课程”与“课程思政”协同育人是中职学校落实“立德树人”根本任务的重大举措。文章通过论证“思政课程”与“课程思政”协同育人的必要性,根据中职学校“思政课程”与“课程思政”协同育人的现状,分析存在的问题和面临的挑战,并从学校、教师等方面探索“思政课程”与“课程思政”协同育人的路径,以期为实现中职学校的全方位人才培养目标提供参考。