摘要
思维品质是2022版义务教育英语新课标中提出的核心素养之一,围绕思维品质中批判性思维的培养,本文主要对如何在小学英语教学中运用绘本培养学生的批判性思维,进行了深入的剖析和详细的论述。结合笔者的实践,概述了批判性思维的内涵和重要性,分析了目前小学英语绘本教学情况,提出“敢于质疑,乐于提问”“搭建支架,引守启发”“角色扮演,身临其境”等策略,切实培养学生的批判性思维,发展学生的学科核心素养。
基金
江苏省常州市教育科学“十四五”规划立项课题“小学英语绘本教学中‘批判性思维’培养的研究”(课题编号:CJK-L2022100)的阶段性研究成果。