审辩式思维在小学数学教学中的应用——以“用方程解决问题”为例

审辩式思维是一种判断命题是否为真或者部分为真的思维方式,贯穿知识学习和技能掌握的全过程。数学教学主要培养学生的逻辑思维、数学运算、数据分析等能力,以上能力的培养都需要应用审辩式思维。本文积极探索培养学生审辩式思维的策略,包括利用错题资源提出质疑,巧妙设计变式,培养对比、辨析思维技能等几个方面。教师要重视课堂小结和小组互评,培养学生的自我反思能力,帮助学生转变思维方式,培养其独立思考能力和大胆创新精神。