核心素养背景下的小学数学情智型作业设计策略

在教育教学的不断变革中衍生出众多新型作业模式,情智型作业就是其中之一,它涉及智慧、情感两大领域,“情”是指情境、情感、情趣、品质以及意识等,“智”指的是知识、能力、思维以及意识等,“情智”作业是教师在围绕作业目标的基础上,基于综合角度关注数学知识与其他学科的衔接点,在共同指向核心素养的前提下设计情智结合的立体化作业,旨在为培养学生终身学习的能力和全面发展提供良好助力。