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“双减”背景下初中生物高效教学实施策略
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摘要
实现初中生物高效教学有利于促进学生科学素养的提高,拓宽学生的知识面和学科视野,激发学生的学习兴趣和自主学习能力。在“双减”政策的要求下,教师在实施初中生物教学时,应该更多地创新教学方法,不能总是沿用过往的教学经验,而是要积极结合学生的发展需求以及教学内容的变化来创新教学,这样才能满足“双减”政策的要求,减轻学生的学习压力,为学生提供更多的发展空间。
作者
叶佳炜
机构地区
江苏省无锡市广勤中学
出处
《天津教育》
2023年第29期104-106,共3页
Tianjin Education
关键词
初中生物
高效教学
学生科学素养
创新教学方法
学生的发展
学科视野
自主学习能力
教学实施策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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