期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“双减”背景下的小学英语大单元整体作业设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着素质教育课程改革的不断推广,“大单元”教育理念已经渗透到小、初、高各个阶段和各个学科的课堂教学中。尤其是在英语学科中,“大单元”思想要求教师在设计作业时从整体出发,摆脱传统作业设计的局部考虑和零散设计。因此,本文主要探究“双减”背景下小学英语大单元整体作业设计的意义、原则以及相关策略,以推动小学英语教育事业的发展与进步。
作者
陈晓
机构地区
福建省福州市琅岐经济区实验小学
出处
《天津教育》
2023年第29期107-109,共3页
Tianjin Education
关键词
小学英语
设计作业
单元整体
传统作业
作业设计
素质教育课程
英语学科
各个阶段
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
印春花.
小学数学分层作业设计的实践策略研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(10):128-131.
2
陈玉兰.
小学语文单元整体教学设计实践策略[J]
.教学管理与教育研究,2023,8(20):51-53.
被引量:1
3
张静.
“双减”背景下语文作业个性化设计研究[J]
.中学生作文指导,2023(28):142-145.
4
陈玉凤.
“双减”下小学数学个性化作业设计与应用研究[J]
.今天,2023(23):112-113.
5
丁连发.
“双减”背景下小学语文高年级作业设计[J]
.当代家庭教育,2023(18):200-202.
6
王书鹏.
数字媒体艺术设计中的中国民间美术元素运用探究[J]
.喜剧世界(中旬刊),2023(9):125-127.
被引量:1
7
王晓颖,赫明玉,王磊.
城市生态规划设计思路研究[J]
.住宅与房地产,2023(12):71-73.
被引量:1
8
张姿敏.
基于情感化设计的合阳面花文创设计研究[J]
.化纤与纺织技术,2023,52(9):191-193.
天津教育
2023年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部