基于核心素养的高中数学单元教学策略

高中数学单元教学是基于发展核心素养的课程改革的需要。通过整体安排单元教学内容,总结单元教学整体框架和高效路径,提供教师单元教学策略,改变学生当前浅层学习的现状,发展学生的核心素养,以实现“立德树人”的育人目标。一、借助单元教学,明确教学单元的核心素养。普通高中教科书“圆锥曲线的方程”单元的主要内容包括椭圆、双曲线、抛物线等内容。教学前,总揽全章,从核心素养的角度进行梳理,不难发现本单元蕴含的主要核心素养包括数学抽象、数学运算、数学建模、逻辑推理素养。