核心素养培育背景下的小学数学深度教学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确指出,小学数学教学要实施能够促进学生发展的教学活动,体现以学生为主体的理念,强调小学数学教学在培养学生全面发展中的重要作用。近年来,核心素养培养发展逐渐成为教育改革的重点,深度教学作为一种新型的教学方式,已经在许多学科中得到广泛应用,尤其是小学阶段的数学教学中,深度教学有助于学生发展数学思维能力和数学素养。