同伴反馈在大学英语写作教学中的利弊作用探析

同伴反馈是英语写作的一个重要环节,其有利于学生自主意识的培养和合作意识的提高。文章从同伴反馈的国内外研究现状、同伴反馈在大学英语写作中的积极作用和消极作用以及同伴反馈在大学英语写作教学中的应用策略四个方面进行阐述,以期对大学英语写作教学提供一些思考和建议。