课程思政有效融入高职英语教学的实践探究——以教学单元“Trouble shooting”为例

课程思政是目前各大高校积极响应并落实习近平总书记重要指示的实践与探索,也是高校实施教育改革的重要方向。当前的国际形势错综复杂,笔者认为,课程教学与思政教育的结合刻不容缓,这对于新一代青年对传统文化的认知和接受起着至关重要的作用。而英语作为各大高校受众面广、课时时间长的公共必修类课程,把“课程思政”内容融入英语实践教学,是需要长期深入研究的课题。本文阐述了课程思政的实践研究,以及在新的教育背景下如何传承和创新,以“Trouble shooting”教学单元为例,从教学目标到教学方法、教学过程和教学效果,多维度、全方位地分析本次教学成果,拟在今后的教学中探究创新取得新的进展。