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一道高三模考题的探究寻源

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摘要本文主要研究了一道与距离有关的最值问题,通过探究求解历程,追根溯源,挖掘试题的高数背景,探寻最优解,反思教学,要深挖教材.

作者陈宁楠米召奎

机构地区河南省平顶山市第一高级中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2023年第11期32-33,共2页

关键词距离最值几何意义星形线

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2023年第11期

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