摘要
学习和践行社会主义核心价值观是大学生课程学习的重要内容。文章从构建大学生社会主义核心价值观学习进阶模型出发,梳理了“思想道德与法治”课中以社会主义核心价值观为核心的概念体系,划定了概念体系的发展层级,整合了大学生社会主义核心价值观的学习内容,并提出了大学生社会主义核心价值观学习进阶的实践路径,即厘清课堂教学主线、开展动态学情分析、进行综合质量评价。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2023年第21期33-36,共4页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2020年度吉林省本科高等教育教学改革立项课题“基于学习进阶的‘思想道德修养与法律基础’课教学内容整合研究”
2021年度吉林省教育厅思政专项研究项目“大中小学法治教育一体化教学大纲研究”(项目编号JJKH20210867SZ)的阶段性成果。
