摘要
当前高校教师党支部建设与学科发展的双融双促已成为新时代高等教育事业高质量发展的基本路径。高校党建和学科建设的融合促进需要发挥教师党支部的主体作用,以党建引领学科发展,以学科建设反哺党建工作。教师党支部建设不足、党建工作和学科建设的差异性以及激励保障机制缺位,阻碍了深度融合的实现。为此,需要进一步优化教师党支部的组织运行机制,完善契合教师发展的党建工作机制,提升融合机制实效。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2023年第21期47-49,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
湖北省教育厅教研项目“新文科背景下知识产权专业课程体系改革理论与实践研究”(W20210049)
武汉理工大学教研项目“卓越知识产权人才‘四融’培养模式探索与实践”(W2022169)的阶段性研究成果。
