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经典吟诵在农村小学传承的路径探索
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摘要
学生在启蒙阶段接触经典吟诵,接受经典文化的熏陶,可以提升文化素养,增强文化自信。笔者所在学校地处农村,学生家庭阅读氛围较差,对于经典文化接触较少。结合学生实际,课题组因地制宜开展经典吟诵传承的研究,引导师生及学生家长以经典为友,弘扬传统文化,推进“书香班级”“书香家庭”“书香校园”的建设。
作者
方金平
机构地区
山东省德州市天衢新区赵宅中心小学
出处
《语文建设》
北大核心
2023年第20期I0007-I0007,共1页
关键词
农村小学
书香校园
阅读氛围
书香班级
启蒙阶段
书香家庭
经典吟诵
路径探索
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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