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小学数学“综合与实践”领域评价体系研究(四)——效果评价体系的构建与应用
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摘要
综合与实践活动效果评价是指综合与实践活动实施后,对其目标达成情况的评价。探讨和建立综合与实践活动效果评价,可以促进教师反思自己所组织实施的综合与实践活动有没有达到目标要求,有没有成为课程整体目标的有机组成部分,有没有切实促进学生相关方面的发展,从而为后续活动开展的目标实现提供经验。
作者
刘燕
陈爱雯
汤璇萍
机构地区
广东省中山市教育教学研究室
广东省中山市石岐杨仙逸小学
广东省中山市南区良都小学
出处
《小学数学教育》
2023年第19期8-11,15,共5页
基金
广东省基础教育小学数学学科教研基地项目(中山)和广东省教育研究院教育研究重点课题《建构小学数学综合与实践活动评价体系的实践研究》(课题编号:GDJY-2020-A-030)的阶段性研究成果之一。
关键词
小学数学
目标达成
教师反思
综合与实践活动
效果评价
构建与应用
评价体系研究
课程整体
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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