依托网络平台的小学语文“有声作业”设计策略研究

自从我国推广智慧教育理念以来,在智慧教育项目上投资巨大,尤其是义务教育阶段教育数字化升级方面,受到各方面高度关注。因此,不仅需要为小学生学习配备移动智能终端,同时传统的经验管理模式,也需要向智慧管理模式递进和发展,依托于网络构建全场域的教学应用生态体系。为此,本文选择小学语文学科作为研究科目,将“有声作业”作为智慧教学的设计切入点,在理解该种教学概念的同时,探索更具可行性的教学设计策略,希冀为相关教职人员提供参考。