探索信息化背景下小学数学教学策略

2022年版义务教育课程标准提出,构建信息化课堂,推进实现教育信息化,助力教学质量发展。在教育信息化背景下,需要小学数学教师探索深度学习的路径,能够最大限度地发挥信息技术的教学功能,引领学生掌握数学规律,提高数学思维能力与学习能力。基于此,本文主要就信息化背景下的小学数学教学原则及策略展开分析,以供参考。