信息技术环境下以培养劳动课程核心素养为导向的教学策略

随着劳动教育日渐受到关注,越来越多的学校将劳动教育提上日程,写进课表、进入课堂,劳动教育课堂逐渐成为有思想追求、有智慧参与的劳动实践阵地。在当前信息技术迅猛发展的环境下,探索信息技术与劳动教育的融合是推进中小学劳动教育的重要路径。从核心素养角度看,中小学劳动教育具有新的内容与新的价值,在以培养核心素质为基础的教学中,对学生进行职业技能培养,使其从“体力教育”向“能力教育”转变。本文从信息技术环境下劳动教育课程出发,指出当下劳动课程与信息技术融合中出现的问题,分析出现问题的原因并提出具体的解决策略,旨在为相关人员提供经验和借鉴。