“弱电解质的电离”项目式教学

新课程改革的深入推进,涌现出很多致力于改变传统教学模式与学习方式的新型教学模式。但是,有很多地区的高中化学教学仍然以传统的讲授式教学模式为主,教师常常对学生进行直接的知识传授,并通过大量题目的训练,帮助学生掌握化学概念、学习化学知识。这种做法虽然在有限的时间内可以高效地完成教学任务,却忽略了学生在学习中的主体地位,忽视了学科综合素养的培养。